"Do as I do" - ein Anlass zum Nachdenken

-    oder ein Seminarbericht in zwei Teilen -

Socke in Schöppingen am 20.06.2015

Liebe Blogleser,

heute möchten wir mit dem Bericht vom Seminar „Do as I do“ beginnen.  Dabei wartete ich vergebens auf eine Idee, wie man das Seminar beschreiben kann. Nein, es wollte mir nichts Heiteres einfallen. Dies mag daran liegen, dass es für mich gar nicht so heiter war. Es sind Gefühle bei dem Seminar aufgekommen, die mich nachdenklich stimmen und die mich zu einer grundsätzlichen Entscheidung zwingen. Puuh, so gar nicht meins, denn ich treffe ungern Entscheidungen. Also insgesamt wird es wohl eher ein Besinnungsaufsatz mit dem Hauch von einer Strafarbeit in zwei Teilen als ein guter Seminarbericht.

Dabei gilt es vorab klarstellen, dass das Seminar mit seinem Aufbau, den vermittelten Inhalten,  der Trainerin und den Teilnehmern klasse war. Ich bereue nicht dabei gewesen zu sein.

Die Taschen für das Seminar sind gepackt.

Doch bin ich nicht mit guten Gefühlen heimgefahren. Zum einen liegt das sicher daran, dass  hier etwas die Luft raus ist. Aber das ist ein ganz anderes Thema.  Nun gut, da ist so ein Seminar eigentlich ja eine feine Abwechslung. 

Jepp, und ich komme auch mit.

Genau, kommen wir wieder zum Seminar. Am ersten Tag wurden wir (8 Teilnehmerinnen mit je einem Hund)  in die Thematik des Lernverhaltens von Hunden, wie das artgerechte Lernen (ist genetisch vorgegeben und ermöglicht die Dinge zu erlernen, die zum Überleben wichtig sind),  das  individuelle Lernen (die klassischen Konditionierung durch Erfolg und Misserfolg)  und  zuletzt das  soziale Lernen (Lernen durch Beobachten und Nachahmen) eingewiesen. Und „Do as I do“ ist die Reinform des sozialen Lernens. Ein wirklich spannendes Thema. Ihr seht es mir aber bitte nach, dass ich nicht den Vortrag darstellen möchte.

So ganz geheuer ist mir das nicht.

Bei „Do as I do“ geht es im Wesentlichen darum, dass  der Hund 3-6 Wortzeichen beherrscht.  Es müssen echte Wortzeichen sein, die er ohne Hilfe durch Körpereinsatz, an jedem Ort und in jedem Kontext  beherrscht. Die  Wortzeichen sollten mithin generalisiert sein und eine Gedächtnisspur, also ein Bild von dem gewünschten Verhalten im Kopf beim Hund erzeugen. Jede Art der Verknüpfung mit Orten und Personen führen dazu, dass man „Do as I do“ nicht  praktizieren kann.

Gleich geht es los .....

Von der Theorie des Seminarraumes ging es in die Halle, um zu zeigen, inwieweit wir die Wortzeichen beherrschen. Und hier fing unser Problem an.  Hätte ich den Vortrag schon früher gehört, hätte ich gewusst, dass Socke die Wortzeichen nicht beherrscht. Sie verbindet meine räumliche Nähe am Objekt – bzw.  die der besseren Hälfte -   mit dem Kommando und führt es aus. Stehe ich nun nicht am Objekt, wie es bei „Do as I do“ unerlässlich ist, kann Socke das Kommando nicht ausüben. Es hat sich bei Ihr nicht generalisiert.  Dabei habe ich  einen Parcours in Haus und Garten aufgestellt und wir haben  auf unseren Gassigängen geübt. Aber wir haben nicht richtig geübt und wie ich am Folgetag noch erfuhr, gibt es dafür einen triftigen Grund.

....und ich muss zeigen, was ich kann.

Also mussten wir noch Wortzeichen üben und kamen nicht zur eigentlichen „Do as I do“. Das war schon blöde, aber eben auch noch nicht alles.

Die anderen Teilnehmer schlugen sich recht wacker, einige konnten es sehr gut. Und ich frage mich, ob ich nicht in der Lage bin mit Socke solche Dinge zu lernen und warum das so ist.

Aber auf Frauchen warten kann ich gut.

Gut, Socke war mit acht Jahren der älteste Hund, der auch gesundheitlich beeinträchtigt ist. Zudem begann Sockes Leben als Zuchttier  und so hat sie  in den ersten dreieinhalb Jahren ihres Lebens ein anders Leben geführt als die teilnehmenden Hunde, die von Welpenalter an regelmäßig in Hundeschulen, auf Seminaren und Workshops sind. Die meisten Hunde werden zu Servicehunden, Therapiehunden und dergleichen ausgebildet oder ihr Hundehalter ist selber Hundetrainer.

Puuuh, die anderen machen das gut.

Dabei hatte  ich mich angemeldet, weil ich gerne viel  über unsere Hunde lernen möchte, in diesem Fall über das Lernen von Hunden. Ich verbringe gerne Zeit mit Socke und finde es spannend Neues mit ihr auszuprobieren.  Wir machen dies auch nur zum Spaß, um vielleicht eine neue  Beschäftigungsmöglichkeit zu finden und unsere Beziehung zu vertiefen.

Ich bin wirklich mit Socke wirklich nicht ehrgeizig. Ganz im Gegenteil, ich freue  mich über die kleine Dinge und bin immer sehr stolz auf Socke. Dazu muss ich noch etwas ausführen, denn ich war an dem Wochenende wirklich sehr, sehr stolz auf sie. Socke, die  sozialverträglich mit allen Hunden ist und der ich vertrauen kann. So blieb sie in der Halle mit allen Hunden allein liegen, wenn ich etwas holte oder austreten musste. Sie schaute mir hinter, blieb aber an ihrem Platz, die Leine neben sich liegend. Socke trainierte  - auch mit der Trainerin - klasse und meisterte unsere  Übungen mit Freude.

Es lief nicht so gut....

Die  Ziele eines Seminars nie zu erreichen ist eine Sache, eine andere ist, dass ich von Seminar zu Seminar (ich habe mit Socke erst 5 Seminare gemacht) unsicherer im Umgang mit Socke werde.  Zum Glück bekam ich Hilfe von der Trainerin , aber meine frühere Unbedarftheit und meine Zuversicht habe ich doch verloren.

Und damit möchte ich den ersten Teil meines Berichtes beendet. Morgen geht es weiter. Da ich diesen Bericht zu später Stunde geschrieben habe, hoffe ich, dass er einigermaßen verständlich ist und ich Euch nicht verschreckt habe.


 Danke schön fürs Lesen und viele liebe Grüße